Neuropædagogik som redskab i pædagogisk arbejde
Mere om uddannelsen
Du opnår kompetencer til at anvende en neuropædagogisk tilgang i arbejdet med børn, unge og voksne.
Med viden om hjernens funktioner og sanseintegration styrker du dine færdigheder i at observere, analysere og tilrettelægge pædagogiske indsatser med afsæt i den enkeltes behov og udviklingsmuligheder.
Samtidig bliver du mere bevidst om din egen rolle i samspillet og kan formidle relevante observationer til kolleger, pårørende og andre fagprofessionelle.
Uddannelsens mål
- Du kan anvende en neuropædagogisk tilgang som et redskab i det pædagogiske arbejde med børn, unge og voksne.
- Med udgangspunkt i et grundlæggende indblik i hjernens funktioner, udvikling, og sanseintegration kan du observere barnet/den unge/den voksne samt inddrage denne viden og observationer i tilrettelæggelsen af det pædagogiske arbejde.
- I det arbejde kan du tage afsæt i den enkeltes behov, forudsætninger og udviklingsmuligheder samt reflektere over betydningen af egen adfærd i samspillet med barnet/den unge/den voksne.
- Desuden kan du videregive relevante observationer til kolleger, pårørende og andre professionelle omkring barnet/den unge/den voksne.
Målgruppe
Målgruppen for uddannelsen er faglærte og ufaglærte medarbejdere, der varetager pædagogisk arbejde for og med børn, unge, voksne og ældre – herunder ældre med demens.
Medarbejderne kan eksempelvis være pædagogiske assistenter, dagplejere, pædagogmedhjælpere, familieplejere, social- og sundhedshjælpere og social- og sundhedsassistenter.
Arbejdsmarkedsuddannelse
44859 Neuropædagogik som redskab i pædagogisk arbejde