Pædagogisk arbejde i skolefritidsordninger

Efter uddannelsen kan du arbejde med børns trivsel, læring og fællesskaber i skole og SFO samt understøtte gode overgange mellem dagtilbud, skole og fritidstilbud.

• Du skal have forståelse for børns trivsel, udvikling, læring, samt dannelse og kunne handle i forhold til de pædagogiske målsætninger og den lovmæssige ramme i SFO og folkeskolen. 
  
  
• Du kan med afsæt i børneperspektiver, børnefællesskaber og legens betydning indgå i samspil med børnene ud fra en forståelse af børns fysiske, psykiske og sociale udvikling. 
  
  
• Du har blik for at sikre børnene medindflydelse både i voksenorganiserede aktiviteter og selvvalgt leg.
  
  
• Med udgangspunkt i børnenes udviklings- og læringsbehov kan du understøtte læringsfællesskaber og aktiviteter i hhv. skole og fritid.
  
  
• Du kan have et særligt fokus på fritidsdelens karakteristika, hvor kreativitet, krop og bevægelse, sundhed og digital dannelse vægtes.
  
  
• Du kan arbejde med inklusions- og trivselsindsatser i SFO og skole, med afsæt i sociale fællesskaber, konfliktløsning og tiltag, der understøtter børn i udsatte positioner. 
  
  
• Du kan arbejde med overgange, i en tværgående rolle, der understøtter det enkelte barns trivsel i relation til brobygning mellem dagtilbud, indskoling og SFO.
  
  
• Du kan indgå i tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde.
  
  
• Du kan indgå i respektfuldt samarbejde med forældre om barnets trivsel, udvikling, læring og dannelse, samt omkring sammenhænge mellem skole, SFO og hjemmet.
  
  
• Du kan reflektere over og kontinuerligt justere egen rolle, samt indgå i udviklingen af SFO og skolens pædagogiske praksis.

Pædagogmedhjælpere i skolefritidsordninger.