Tidlig opsporing - børn i udsatte positioner

Lær om trivselsdimensioner, objektive observationer og analysemetoder i udarbejdelse af trivselsvurdering og handleplaner til børn (0-6 år).

Med forståelse for overordnede målsætninger, kan du medvirke til tidlig opsporing og indsats for børn i udsatte positioner.

Herunder vil du kunne:

Reagere på bekymring, på baggrund af viden om de fire trivselsdimensioner

Observere ud fra strukturerede, anerkendte og professionelle observationsredskaber

Medvirke ved udarbejdelse af en objektiv individuel trivselsvurdering

Anvende handleguides og værktøjer i udarbejdelse af en handleplan for en tidlig indsats

Indgå i en væsentlig, respektfuld dialog med forældrene om barnets trivsel og behov

Beskrive og begrunde situationer som grundlag for analyse, refleksion og nye handlemuligheder i et helhedsorienteret samspil med forældre, barnet og tværfaglige samarbejdspartnere

Reflektere over egen rolle i relationerne til forældre og det tværfaglige samarbejde.